Adaptaciones curriculares


Entradas populares de este blog

Carteles, utilidad y distribución en el aula

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Los carteles y rótulos Según MINEDU (2016) menciona que: La organización del aula debe considerar la ambientación y exhibición de las producciones de niños y niñas. Además de proveer tranquilidad, con paredes de pocos colores, organizadores de las actividades, así como carteles o letreros (realizados con los niños) que ayuden a la familiarización de las palabras, nombrando a los sectores, reconociendo las rutinas diarias (asistencia, lonchera, etc.), organizando los materiales e identificándolos con sus nombres. (p. 59) Los carteles y rótulos dentro de las aulas de ciclo I y ciclo II se dividen en dos grupos, los de autogobierno y los de cogobierno. El primero, consta en rótulos que incentiven la autonomía del niño. El segundo, consiste en incentivar las acciones de trabajo colaborativo entre los niños y la docente del aula. (Galindo, 2019). Cartel de secuencia Este debe ser ubicado en un espacio visible del aula, para que los niños puedan observar e identifi...
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Criterios para un horario estable y flexible en ciclo I y II

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Criterios del tiempo del ciclo I y II Según  Consejería de Educación (2011)  la organización de los tiempos diarios es importante establecer un marco estable que facilite la interiorización de ritmos, aportando seguridad y estabilidad, donde niños y niñas han de encontrar un tiempo suficiente para la satisfacción de sus necesidades alimentación, higiene, reposo, actividad.   Criterios a tomar en cuenta para la organizaciòn del ciclo I y II Flexibilidad: Las rutinas, las actividades, el descanso, y otros aspectos deben ser flexibles para poder adaptar el tiempo a las necesidades de los niños. La edad de los niños:  Se debe organizar el tiempo en función de la edad de los niños, ya que los ritmos van cambiando. Necesidades de los niños : Tener en cuenta todas las necesidades de los niños: necesidades afectivas, de autonomía,de movimiento,fisiológicas,necesidad de socialización, de descubrimiento y exploración. Establecer rutinas y aprovechar su ...
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Guias para organizar los espacios y materiales

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Me oriento para organizar mi aula El espacio donde pasa mas tiempo el niño es su aula y es necesario tener en cuenta las siguientes propuestas: El aula de educación infantil contara con unas dimensiones mínimas, destinada a niños menores de 2 años dispondrá de áreas diferenciadas para el descanso e higiene personal. También se pondrá contar con una sala para usos múltiples para comedor y patio de juego. a . Espacios para la actividad autónoma y el juego libre La vida cotidiana del bebé transcurre entre dormir, ser alimentado, aseado y permanecer por momentos despierto. Cuando está despierto, en un estado de tranquilidad y satisfecho, es el momento de la actividad libre, explora con la mirada, está atento y en contacto con su entorno, a través del oído, el olfato, el tacto, la piel, las manos, los pies y con el cuerpo en general. Le llama la atención la luz y la sombra, escuchar las voces de las personas, los olores. Todo es nuevo para él.  b. Espacios para...
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